Het feest staat volledig in het teken van de pijlers waar de school al een decennium voor staat: zelfstandigheid, sociale verbondenheid en creativiteit. Wat tien jaar geleden begon als een nieuwe onderwijsvisie voor de regio (ontstaan uit de basisscholen De Drie Linden en de Tormentil), is inmiddels een vaste waarde geworden.
De school kijkt bij dit jubileum met trots terug op de ontwikkeling die zij heeft doorgemaakt. Door de focus te leggen op het Daltononderwijs en de methodiek van de Vreedzame School, is er een klimaat gecreëerd waarin kinderen de regie over hun eigen leerproces voeren.
Deze aanpak werpt zichtbaar zijn vruchten af. De school ziet de positieve koers bevestigd in de stabiele en goede resultaten bij de doorstroomtoetsen. “De resultaten zijn voor ons een mooie bevestiging dat leerlingen tot hun recht komen wanneer zij in een veilige, contextrijke leeromgeving kunnen leren,” aldus de directie.
De overtuiging is dat de combinatie van kunst en cultuur met cognitieve vakken zorgt voor een brede ontwikkeling van kinderen. Door leerstof niet alleen uit boeken aan te bieden, maar ook via ritme en samenwerking, ontstaat een basis die ook de prestaties op vakken als taal, rekenen en wereldoriëntatie versterkt.
Creativiteit als motor: Beat the City
Tijdens de jubileumdag vormt de workshop ‘Beat the City’ het hart van het programma op locatie Kruidenwijk (Morgenster 2). Leerlingen transformeren alledaagse voorwerpen zoals jerrycans, emmers en zelfs een motorkap tot percussie-instrumenten.
De feestdag op 20 mei is een afwisseling van creativiteit, beweging op de stormbaan en gezamenlijk vieren. Om 12.00 uur presenteren alle leerlingen van groep 1 t/m 8 de resultaten van hun workshop op het schoolplein. Geïnteresseerden en ouders zijn van harte welkom om te komen luisteren naar wat de leerlingen door teamwork en energie in korte tijd hebben neergezet.
